教育雜記

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文章 你同意這種看法嗎？ 美國芝加哥大學前校長赫欽斯（R. M. Hutchins）有句名言，「教育不是為了訓練專業，而是為了培養公民。」培養公民即為「基本溝通技巧」和「共同文化價值」的概念延伸，是一種公民素養。所以現代的教育，基礎的目標是為了培養公民，要先博雅、再學技藝，要先做社會公民、再去選擇專業。 其實社會分工愈來愈細之後，無所謂及早進入專業的問題，太早進入反而無助於宏觀的了解。例如太早進入電腦維修的技術，反而不知道電子科技發展的大藍圖，可能目光如豆、無助於自我實現。所以先廣博而後專精，在這時代是好的。 我覺得對某些人是好的，但是強制放到所有人就不好了 … https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152459439171893 平常時間 學生：我要用電腦 家長：別把時間浪費在電腦上，那不會有什麼出息的 … 填志願時 家長：填資訊系比較有前途 ….. 學生：可是你不是說別把時間浪費在電腦上 ….. https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152443829106893 學生：請不要逼我唸數學 家長：唸數學才有競爭力 學生：如果你再逼我，我就要把數學系填為第一志願 家長：……. https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152443825251893 這個世界不是只有那些排在最前頭人的前面才有光，而是到處都有光。 那些相信只有前面有光的人，勢必會擠到一個滿滿都是人的地方，從而喪失了自由。 而那些朝著自己想要方向走的人們，只要仔細觀察，往往會在不經意之間，看到那道只有自己看得到的光。 https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152443603496893 對於那些說：一切要從基礎做起的人而言，這種想法並沒有什麼不對 但是把大家一起留下來補救，甚至用留級來處理，則是犯了以偏概全的毛病. 數學不好就重修數學，但是不需要重修國英理化阿！ https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152443603496893 從我說要辦 Maker 自學團之後，最常聽到的一個「善意的提醒」是： — 這樣小孩會喪失同儕互動的機會。 但如果我們往回看一百年，你會發現在大家還沒上學的時代，小孩是和各種年齡層的朋友在一起，而不是把五十個同年齡小孩集中在一起，讓他們在漫長的二十年當中都沒有長輩和晚輩的朋友。 現在學校體制把全部同年齡的人放在一起，其實才是一種「不正常」的情況。相反的、自學時各種年齡的混搭，才是一個比較正常的情況。 https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152438721526893 我看到很多小孩被灌輸「努力念書才會有好未來」這種觀念，我覺得很恐怖。 假如有個小孩，相信了這種話，然後努力念書上了台大法律或念了博士，接著卻發現自己出社會後賺的錢比不如水電工，因為好的水電工有220k 自己卻只有 22k …. 到時、那個小孩會不會恨他的父母一輩子呢 ? https://www.facebook.com/ccckmit/posts/10152417197221893 問題： 或許我現在問這些問題還太早了(對於身為高中生的我 但我還是很想知道 現在我們在選修物理 或 化學中學到的知識和公式等 在未來進入業界工作後 有機會用到嗎?還是只有一些專門領域才會用到? 希望在這裡的各位先進們可以為我解答，謝謝大家! 我的看法： 關於程式人學物理的看法： 我覺得有價值啊！「物理理論」+「實驗精神」是很棒的東西。 但事實上我只瞭解理論，但是卻很沒有實驗精神，現在想做「電磁波實驗」總是不知道該如何下手。 我想這是我們的「背誦教育」所導致的後果。 我們學物理不是像法拉第那樣採用實驗精神的方式去做，因此我們可能看得懂「馬克斯威方程式」，但是卻無法做出電磁波發射接收裝置。 因為、我們的學校一直採用理論導向的氣宗式教法，把實驗都給掠過了。 如果視野更遠大，或許像是 Elon Musk 那樣，因為物理是一切事物運作的原理，所以學物理可以讓你看得更高更遠，而且可以動手做出那些你想做的東西，用物理支持理想，用理想改變世界。 https://www.facebook.com/groups/programmerMagazine/permalink/869734719709912/ Facebook 留言 Facebook Wikidot Post preview: Close preview or Sign in as Wikidot user (will not be published) - + Help: wiki text quick reference 授權 本網頁的作者、授權與引用方式 作者 陳鍾誠，於金門大學資訊工程系，電子郵件：wt.ude.uqn|ccc#wt.ude.uqn|ccc，網站：http://ccckmit.wikidot.com。 授權 本文採用創作共用 (Creative Common) 3.0 版的 姓名標示─非商業性─相同方式分享 授權條款，歡迎轉載或修改使用，但若做為商業使用時必須取得授權，引用本文時請參考下列格式。 中文版 (APA格式) 陳鍾誠 (05 Jun 2014 08:26)，(網頁標題) 教育雜記，(網站標題) 陳鍾誠的網站，取自 http://ccckmit.wikidot.com/po:edunote ，網頁修改第 10 版。 英文版 (APA格式) Chung-Chen Chen (05 Jun 2014 08:26), Retrieved from http://ccckmit.wikidot.com/po:edunote , Page Revision 10.