學習型學校 (Peter Senge) -- 閱讀筆記

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文章 楊碩英導讀 (摘錄) 各位讀者，您是否覺得我們教育系統的設計，和裝配線沒有兩樣。強調「規定、程序、控制、標準化、一致化、反覆檢驗、大量製造」。 … 問題是，學校其實是一個充滿生命的系統，不是嗎？我們竟然把有生命的組織當成沒有生命的機器來控制！難怪問題重重，改來改去越改問題越多。 … 學習型學校(Peter Senge)：(楊碩英導讀) 如果我們把學校想像成是一個花園，而不是一部機器，讓學生在其中順其自然的生長，那會是一個甚麼樣子呢？ … 你或許會想，完全由學生自己決定，可能嗎？這行得通嗎？ … 第一部：上路 工業時代的學習觀念： 孩子都有缺陷，由學校來加以修正。 學習是由腦子產生，跟身體沒有甚麼關係。 每個人的學習方法是相同的，或說，應該用相同的方法學習。 學習發生在教室，不是在這個世界。 小孩有聰明和愚笨的兩種。 工業時代模式的學校觀念： 學校是由專家來經營的，這些專家會掌握狀況。 知識本來就是零碎的。 學校傳達真理。 學習主要是個人的事，競爭則加速學習。 把學校當成有機體 學習是以學習者為中心，而不是以老師為中心的。 鼓勵多樣性，而非單一性 — 接納多重智慧和多樣的學習方式。 試著了解一個相互依存且經常變動的世界，而不是死記一些事實，拼命去找標準答案。 不斷探索在教育過程中各種可以真正應用的理論。 在連結朋友、家庭和社區的社會關係網路中，重新整合教育。 系統基模：請參考 第五項修練 (Peter Senge) -- 閱讀筆記 第二部：教室 第三部：學校 第四部：社區 Facebook 留言 Facebook Wikidot Post preview: Close preview or Sign in as Wikidot user (will not be published) - + Help: wiki text quick reference 授權 本網頁的作者、授權與引用方式 作者 陳鍾誠，於金門大學資訊工程系，電子郵件：wt.ude.uqn|ccc#wt.ude.uqn|ccc，網站：http://ccckmit.wikidot.com。 授權 本文採用創作共用 (Creative Common) 3.0 版的 姓名標示─非商業性─相同方式分享 授權條款，歡迎轉載或修改使用，但若做為商業使用時必須取得授權，引用本文時請參考下列格式。 中文版 (APA格式) 陳鍾誠 (28 Mar 2011 08:15)，(網頁標題) 學習型學校 (Peter Senge) — 閱讀筆記，(網站標題) 陳鍾誠的網站，取自 http://ccckmit.wikidot.com/note:schoolsthatlearn ，網頁修改第 9 版。 英文版 (APA格式) Chung-Chen Chen (28 Mar 2011 08:15), Retrieved from http://ccckmit.wikidot.com/note:schoolsthatlearn , Page Revision 9.