小學英語

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2013 年，我大兒子上小三，小學的英語學習與我們以往有些不同，小三下學期，他英文突然從 90 分退步到 58 分，我知道他有障礙了！

就我的觀察，他由於幾個因素而卡住了，列表如下：

1. 原本他都是「看圖說故事」，用圖來猜句子，學校可能有用念的，但是後來考試只有「英文字」的時候，他就看不懂了。

原本考試都有附圖，所以他還是看圖來猜，事實上英文字母的 i, h, v, y, o, l, r, u, n 等字母也不認識，於是學英文的時候就有很多失落的環節，
他只能用「圖形+猜測」去補那些失落的環節，但這樣勢必落入越來越糟的困境。

我認為這種教法在從圖形轉到文字的階段，會讓很多沒補習的小孩產生錯誤的學習法，因而在某個時期成績直線下降！

2. 現在改用自然發音，而不教ＫＫ音標了，這並不是壞事，但是從「字母」到「詞彙」就有了一段跳空，這讓學生不知道為何某個詞彙是那樣念？

稍微解釋一下有音標這件事，偶而將一些常見的音標標上，或許會有些幫助：

page revision: 3, last edited: 23 Jun 2013 04:00